Áreas relacionadas:
Tecnología, Comunidad, Arte, Educación Popular

Medios para la liberacion

educación popular para una tecnología contextual

Resumen:
Es un programa autosustentable de educación popular, en materia de medios de comunicación digitales, que consta de dos grandes etapas. En la primera etapa se capacita a jóvenes de 14 a 18 años para armar, instalar y mantener un Centro de Computación Comunitario en su barrio o pueblo, con tecnología reciclada en materia de hardware, y con software libre. La segunda etapa se implementa la capacitación de amplios sectores de la comunidad para la producción de contenidos comunitarios. Con un fuerte énfasis en el video y las páginas web 2.0 (páginas de edición de contenidos colaborativas), lo que también implica la palabra escrita, el diseño gráfico, la ilustración y la fotografía.

Objetivos:

• Brindar herramientas para que amplios sectores de la sociedad tengan un acceso crítico a la tecnología y la contextualicen.
• Generar redes de comunicación populares y participativas.
• Fortalecer la identidad cultural de la población.
• Reflexionar sobre la propia realidad y modificarla.

Descripción:
Medios para la Liberación, (en adelante ML) se propone generar un ciclo autosustentable de desarrollo tecnológico y cultural a partir de computadoras y periféricos obsoletos o en desuso. Utilizando dispositivos destinados al desecho por empresas y entidades públicas se generara un proceso barrial de capacitación tecnológica, producción tecno-cultural, y desarrollo económico. Por medio de estrategias de retro-ingeniería (ingeniería inversa) y aplicando las prácticas de “tecnología-participativa” y “hágalo-usted-mismo” (diy-do it yourself) esas máquinas aparentemente inútiles se transformarán en herramientas para la expresión cultural comunitaria, una computación que responda a la identidad cultural y las necesidades concretas de la comunidad. En busca de la autosustención de los recursos humanos del programa, un porcentaje de la labor será dedicado a la generar computadoras comercializables a bajo costo para la comunidad en general.

Como parte esencial de su desarrollo y a lo largo de todas sus actividades ML impulsará un diálogo y pensamiento crítico sobre el rol de la tecnología en el desarrollo socio-cultural y económico del barrio. En particular se indagará los problemas y las posibilidades de la relación entre tecnología e identidad cultural. Se buscará estimular la identidad cultural a partir de valoraciones históricas, actividades renovadoras y expresiones contemporáneas capaces de atraer el interés e incorporar las capacidades expresivas de todos los sectores de la comunidad.

En el ámbito práctico el Taller de Medios para la liberación capacitará a los participantes en el armado, mantenimiento y arreglo de computadoras, periféricos, y redes. Desde una perspectiva de aplicación cultural, una serie de talleres iniciales para todos los participantes cubrirá las bases de la electrónica, la programación, y la administración de sistemas.
En la segunda etapa a lo largo de los talleres los participantes serán expuestos a las posibilidades culturales de la tecnología y a capacidades tecnológicas de aplicación ocupacional amplia. En base al desarrollo individual y colectivo se conformarán Grupos de Producción capaces de generar contenidos colectivos de diferente índole.

Participantes:
Durante el ciclo inicial, ML focalizará sus esfuerzos en grupos de adolescentes y jóvenes de entre 14 y 18 años. Ya que este grupo presenta la necesidad inmediata de capacitarse para una adultez, que sin duda demandará de ellos conocimientos en el área tecnológica. Nuestra contribución a esta problemática es poder empoderar a los jóvenes sobre conocimientos sobre las herramientas informáticas y comunicacionales, con una visión crítica de ésta y sobre su posible contextualización. Lo que implica una nueva valoración sobre su entorno cultural, fortaleciendo su identidad. Todo ello, fortalece el futuro desarrollo de los jóvenes y su participación activa en la sociedad civil.

A largo plazo,ML incluirá módulos dirigidos a una diversidad de segmentos de la población barrial incluyendo todas las edades y todas las condiciones sociales. Se preveen módulos de inclusión general y módulos de diseño específico. Entre estos últimos por ejemplo habría módulos para familias, para amas de casa, para niños, para jubilados.

Entidades:
Links de Referencia para una Televisión Popular

http://www.minci.gob.ve/noticias-minci/1/185892/vive_tv_rompe.html

http://www.vive.gob.ve/inf_art.php?id_not=3057&id_s=6&id_ss=2


http://premio.fundacionlanacion.org.ar/2007/2007practicas/231.php

Coordinador:
Vanesa Quiroz

Contacto:
vanesaquiroz@gmail.com